• Pitanje vjeronauka u školama nije samo pitanje sklopljenih ugovora sa Vatikanom, ističe naš čitatelj Luka Vuco iz Kaštel Novog.
PISMO ČITATELJA: Važnost vjeronauka u školskom sustavu
U posljednje vrijeme neki ljudi u lijevim strankama pokreću pitanje vjeronauka u školama kao neprimjerenog u državama koje su laičke, tj. rastavljene od vjere. Meni je osobno jako žao da to čine, vjerujem na svoju ruku, a na štetu svojih stranaka koje su potrebne danas Hrvatskoj.
Stvari nisu tako jednostavne kako pojedini političari misle i vjeronauk u školama nije čisto crkvena stvar. To dokazuje i činjenica što države u zapadnim europskim demokracijama na ovaj ili na onaj način vode brigu o vjeronauku kao nečem veoma potrebnom u odgoju mladih ljudi.
Kako se kod nas uzima Njemačka kao model demokratske država, treba znati da oni imaju vjeronauk u školama bez obzira što su đaci najčešće podijeljeni na dvije vjere. Tijekom vjeronauka za katolike, u isto vrijeme je u drugim učionicama vjeronauk za protestante.
Pojedini naši političari zaboravljaju da čovjek nije samo biće razuma i znanja, nego i morala. Vjeronauk nije predmet znanosti, iako je potrebno i znanje o drugim vjerama, već premet koji daje viziju ljudskom životu i njegovom moralnom putu u skladu sa savješću, što se naziva potrebom za smislom života.
Čovjek bez smisla života je izvrgnut lutanju i nezadovoljstvu jer svaki čovjek ne vidi dovoljni smisao života samo u ovozemnom životu. Stoga je civilna vlast dužna osigurati moralnu pouku mladih. A država nije stručnjak za moral, nigdje ni do sada nije bila niti je ozbiljno pokušala biti. Ako je tu i tamo država bila izvorom morala, ona je poslala izvor zločina, kao što je slučaj u Francuskoj revoluciji. Za vrijeme komunizma predmet je u školama bio ispočetka moralni odgoj, koji se sveo na lijepo ponašanje, a poslije je evoluirao u marksizam, koji bi navodno zadovoljio potrebu mladog čovjeka za smislom života.
Normalno je da će država predati moralnu pouku mladih, koja daje misao cjelokupnom ljudskom životu, u ruke onih koji su stručnjaci za to područje, a to su vjerske zajednice koje roditelji žele za vlastitu djecu. Stoga je jasno zašto države bogoslovne fakultete koji obrazuju vjeroučitelje uvrštavaju u sveučilišne zajednice i financiraju ih.
Mi smo još uvijek pod komunističkom ideologijom i misli se kako država ne treba Crkvu. Crkva je doduše rastavljena od države i to je dobro u prvom redu za Crkvu, ali je ona potrebna državi kad se radi o mnogim moralni pitanjima, pa tako i moralnom odgoju mladih, a takav odgoj želi 90 posto roditelja u Hrvatskoj.
Stoga je stavljanje u pitanje vjeronauka u školama izraz dubokog nepoznavanja stvari. Naravno da bi malobrojna djeca koja ne izabiru vjeronauk morala imati etiku kao svojevrsni odgoj u moralnim vrijednostima.
Društvo Užitak planiranja putovanja Iako planiranje putovanja na većinu ljudi djeluje poticajno i daje im snagu za preživjeti dan, u odabiru načina putovanja i odredišta svi smo drugačiji, a baš u tome i jest sva ljepota...
Društvo Zašto je teško biti iskren i slijediti istinu? Jeste li se ikada zapitali zašto ljudi ne vole čuti istinu i zašto se boje biti iskreni? Možda jer je teško biti iskren? Jer je cijena iskrenosti često velika? Jer smo negdje zakazali…
ivan14
Dijete Božje
Armaita Angelium
jasminka
